一九九二年，她还是个年轻稚嫩的小姑娘，孤身一人提着行李走了几十里山路，疲惫不堪来到古陂镇的一个偏远山村。那个乡村小学坐落在光秃秃的半山腰上，几间破落的土砖房，没有围墙没有厨房，校园四通八透，教师宿舍更是简陋，一张床一张桌子一张小凳子。学校地处红土地带，“晴天一身灰，雨天一身泥”便是常态。老校长望着她慈祥地说：“年轻人，外面的世界很精彩，在这里要守得住清贫，耐得住寂寞。”她没有被眼前艰苦的条件而退缩，坚持下来了。乡村学校的生活很艰苦，但是那里的孩子却天真可爱。下课后，孩子们总是围着她问这问那，放学后，还有孩子们跑来给她送来红薯、甘蔗、西瓜……她被这些纯真的孩子感动了，更坚定了留下来的决心。在闲暇之余，她沉下心来看书，钻研教学，不断提升自己。正是这段静心苦读的日子，让她往后的日子里，都永远保持着不断学习的习惯。暑去寒来，在那个乡村小学，她一待就是十来年，人生宝贵的青春岁月，她在破烂的教室里，站在三尺讲台上度过，她在课间和孩子们一起游戏中度过，她在简陋的宿舍中静心苦读中度过。青春的付出，让她从一个懵懂羞涩的女孩成长为一位教学功底扎实，学生和家长认可的优秀女教师。是什么让她坚守？是她对教育热爱的激情。

        她秉承“不放弃每一个学生，关心、爱护每一个学生”的理念贯穿教学。有个学生小杰，精准扶贫户，平时沉默寡言、不合群，脾气臭，是老师眼中的"差生"，学生口中的“另类”。她细心观察，侧面打听。经过了解，知道小杰父亲早亡，母亲在外打工，由爷爷奶奶抚养，而爷爷奶奶只知道做事，很少和他交流。她在去小杰家里家访时，和其母亲及爷爷奶奶深入沟通，传授一些“哄娃经验”，学习累了和他闹一闹，闹情绪了和他笑一笑，让家长一起来关注小杰的成长。她还在课余时间经常找小杰谈心聊天。一次看见小杰的嘴唇干裂出血了，她第二天买来一支润唇膏给他。就这样，在她润物细无声的关心下，小杰从一个沉默的旁观者逐渐变成班级的主角。她用爱心赢得了学生的敬重和家长的信任。她始终坚信一个道理：要让娃儿能成才，得先让他们有自信，让他们用积极的心态去拥抱世界，接受挑战。“黑发积霜织明月，粉笔又言写春秋”，多少努力，化作春雨，滋润大地，培育花朵；“风雨润桃李，黑白画春秋”，多少奉献，化作心愿，你若盛开，蝴蝶自来。当收到一封封来自孩子们质朴无华的“情书”时，她露出了欣慰的笑容。是什么让她如此迷人？是她对孩子们的热爱。

        她不仅是孩子们难忘的恩师，还是同事的良师益友。不知不觉间过了三十多个春秋，她在不自觉中进入了老教师的行列。她有老当益壮的精神，更有不耻下问的品格。她看到学校青年教师运用多媒体技术教学的便利，更是主动请教，用与时俱进的发展理念提升自己。当青年教师在教学中有困惑时，她会尽其所能倾囊相授，帮助他们排忧解难。多少次在办公室，她停下手中工作，为青年教师梳理教学思路。多少次她搬着小板凳走进青年教师的课堂，为他们磨课助其成长。多少次她在评课时一针见血又恰到好处的指出青年教师的不足。看到青年教师的成长进步，她总是不由欣慰地说到：青出于蓝而胜于蓝啊！在生活中，她乐于当青年教师们的知心姐姐，倾听他们的烦恼，开解他们的忧愁，分享他们的快乐。她用自己的人格魅力，成为了学校那束温暖的光。是什么让她如此有温度？是根植在她心中的师德。

        作为一名乡村女教师，最大的苦不是工作的艰辛，而是对家人和家庭的心灵愧疚。近几年，她的公公因为脑梗中风，她的母亲因为滑膜炎而行动不便，尤其是她的丈夫因心梗而动手术，当所有的苦难降临于一身时，她如入沸水，时时煎熬。面对学生那一双双渴求的眼睛，她只能眼含泪水，不忘热爱教育的初心，毅然挺直腰板，克服重重困难：当别人已经下班时她还在加班备课；当别人在宿舍休息时，她在家做家务，安顿家庭；当别人在玩手机时，她在批改作业、钻研教材。有付出就有回报：她的教学成绩一直名列前茅，多次被评为县优秀教师，县优秀班主任，县小学语文学科带头人，县小学语文骨干教师，还在2019年被评为信丰县师德标兵。学校领导向她颁发师德标兵奖状时说了一句“这奖状你当之无愧啊”！她听了微微一怔，随后眼眶红了。是什么让她如此无怨无悔？是她对教育热爱的初心。