论问题学生处理方法

论问题学生处理方法

什么是“问题学生”?问题学生是指那些与同年龄段学生相比，受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首要表现在品德方面，主要表现在学习、行为、心理方面。.要尊重他们，多沟通谈心，建立相互间的信任。

1.问题学生平时往往受到的表扬比较少，教师的训斥、同学的轻视、家长的打骂使他们的自尊心受到极大的伤害，很容易“破罐子破摔”，对教师有疑惧心理，产生对立情绪，因此，要转化他们，首先要尊重他们。

关心爱护“问题学生”，尊重他们的人格。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。我们相信:只要善于付出，多关心爱护他们，“问题学生”也总有一天能成才。

2.关注问题学生，积极主动地发现闪光点，抓住教育契机及时引导

问题学生往往比别的学生更需要成功的体验，为此，教师就要做个有心人，平时多观察，要用“放大镜”发现他们身上的“闪光点”，并及时表扬，使他们同时也和别人一样获得成功的体验，让他们觉得自己一样可以成为老师眼里的好学生、同学眼里的好同学、家长眼里的好孩子。

我们还要学会做好家长的工作，特别是针对那些自身素质不高的家长，表扬和鼓励不但对孩子全面、和谐的发展非常重要，对家长依然关系重大;针对多数家长片面追求分数、只注重孩子眼前发展的现象，我们应该大力宣传素质教育的重要性，使家长们走出“注重分数、片面看重升学率”的误区，关注孩子的终身发展。

3.建立正确的班级舆论导向，帮助问题学生改正缺点，融入集体

班级的正确舆论，对问题学生的转化有十分重要的作用。只有班级中的同学有和老师一样的看法，对问题学生的进步能够扩大化地看待，那么，才能让问题学生感到集体的温暖，使他们有转化的动力。