培养学生思维的方法

1.鼓励学生标新立异，培养求异思维

在教学中，教师应鼓励学生使用新方法和新思路，扩大领域思维，从而更好的进行思维教育。在这过程中需要克服僵化的思维促进其灵活性。培养学生的多角度、全面思考的习惯加快思维和培养的创造性思维。

2.注重专题研究，培养思维发散性

利用书本知识进行思维的培养。比如，在平面几何“梯形”上做一个假设让学生意识到如何添加辅助线。并通过各种各样的问题为对象引导学生总结梯形的方法，从而多角度的掌握好解题方式。在平时科目的学习上，数学本身具有科学性、系统性、逻辑性和严谨性。它追求和谐、完美和挑战。在教学中，老师可以根据学生的知识和心理需要，利用学生的好奇心、求知欲、善思，创设专题，巧妙创设分歧点，培养学生的发散思维能力。

3.提倡“表达个人意见”，培养批判思维

批判性思维是科学思维的品质之一。批判性思维往往与严谨相伴而生，是创作的主线。“意见”产生的过程实际上是识别过程，它不仅培养学生的科学态度和新的解决问题的角度，更重要的是学生的肯定和否定反映原始思维的过程中，逐渐形成了严谨和现实的科学态度，这将使学生终身受益。

4.转变观念，培养学生的灵活性

思维的灵活转化是教学中的一种重要思想，是指从某一重要的数学知识、技能或方法出发，围绕一个典型问题对学生进行思维的转化。通过对转换方法的集中训练，使学生逐渐形成用转换思维改变题型结构的习惯和能力。