“百舸争流千帆竞，教坛风采看今朝” ——大阿中心小学开展“创新教学”课改竞赛活动

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。课堂是育人的主阵地，是落实“双减”，提高学生学科素养的关键环节。为进一步提升课堂效率，提高育人质量，扎实推进“双减”政策落地落实，大阿中心小学以“创新教学”课改竞赛为抓手，吹响了“双减”背景下课堂改革的号角。学校全体行政领导采取不定期随机听课的方式，走进课堂，深入调研，现场指导。各教研组群策群力，研课磨课，深耕课堂，提质增效。全校教师积极行动，全身心投入，掀起了我校高效课堂建设新高潮。近日，为检验学校“创新教学”建设成果，以赛促教，以赛促改，探索“双减” 背景下课堂的提质增效之路，我校举行了高段语文、低段数学“创新教学”课改竞赛。

我校高度重视本次课改竞赛活动，全体教师积极配合，大力支持，成立了以学校党支部书记、校长郭新生同志为组长，副校长陈志刚为副组长的领导小组，精心制定了比赛方案。“台上一分钟，台下十年功”。全体参赛老师认真备课，积极讨论，虚心求教，扎实做好赛前准备，在教学内容、教学要求的把握和教学要点操作性等方面反复思考，力求达到教学流程循序渐进、清晰合理，教学目标和手段协调一致的要求。每位老师在教学形式方面都具有鲜明的个性特色，合理有效地运用资源，采用以学生为主体，灵活运用教学方法，突出自主性、合作性、探究性的学习方式，充分体现了参赛教师的应变能力和专业素养。窗外寒风袭面，室内“语”音缭绕。语文组的参赛教师们以学习为载体、以核心问题为引领，打造学科融合的灵动课堂。课堂环环相扣，亮点频出，充分关注全体学生，注重培养学生的语文核心素养。善思好问，“数”一数二。数学组的参赛教师们认真研读教材，精心构思，在教学内容的选择、组织和设计过程中以培养学生数学核心素养为目标，有效提升了学生们的数学抽象思维、逻辑推理、直观想象、数学运算等学科素养。参赛老师尤其注重如何既新颖又有实效地突破教学难点，并在学法指导方面既具体得当又颇具创新，给予教材独到而合理的解读。

“授之以鱼不如授之以渔”。决赛前教师们精心备课，虚心向前辈们请教；骨干教师们倾囊相助，大到教学环节设计，小到肢体语言等方面都提出宝贵的指导意见，帮助参赛教师进一步提高教学水平，达到教与研的有机融合。参赛老师作充分的准备，直观精美的课件、动画、视频；多彩形象的教具学具、不同主题风格的教学设计，以及教师们自然的教态、亲切的语言、朝气蓬勃的精神面貌，让本次决赛赛出了别样的风采。在比赛中，谭馨老师用亲切的教态，诗意的语言，精美的课件，带领学生领略秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚；古小风老师变“教”为“探”，环环相连，让课堂更富情境化，极大地激发了学生学习兴趣，可谓精彩纷呈，意犹未尽……老教师也不甘示弱，他们课堂教学经验丰富，能洞察学生的心理，善于调动学生学习的积极性，主动性，邹喜喜老师将学生带入诗的国度，领略大漠的雄奇风光；张庆婷老师课堂有序有法，流程清晰；兼顾了学生的自主钻研与老师的启发指导，灵动自然的课堂呈现，充分翔实的探究预设，精准恰当的点评与适时的鼓励引导，无不体现出张老师极高的语文教师素养。邓再健老师的《数学广角搭配》，语言干脆利索，教学环节紧凑，课件设计科学，知识体系完善；邹春絮老师的课堂构思精巧，组织严密，收放自如，轻松有序。达到了“课已尽”而“意无穷”的教学效果……

“教而不研则愚，研而不教则虚”。本次比赛，教师们能在课前认真研读教材、课中适时推进教学，积极渗透创新教学理念，体现出了我校教师良好的教学素质。教学中注重对学生基础知识和基本技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的培养。师生互动，展现在人们眼前的是民主、和谐，美好的课堂。听课老师则在参赛课堂里汲取到参赛教师不断创新的锐气和教法理念上新颖的奇思妙想。老师们纷纷表示，这样的竞赛促进彼此学习，共同进步，有利于学校教学教研工作不断上升新的台阶。教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一堂堂课改课终绽放出绚丽的光芒，以集思广益为径，攀精益求精之峰。

比赛结束后，评委老师们秉承公平公正公开的原则评分审议，并分别对本次课改决赛进行了点评，既夸赞了参赛老师取得的进步，也指出了其中的不足，并对老师们的专业发展寄予厚望。“善思者明，善思者智”，陈志刚副校长则借本次比赛，与各学科的老师们进行了多方面的交流与分享。从参赛教师课堂中引入，思考如何找准新教材的关注点、如何注重学生在课堂活动中的反馈，如何运用“创新教学”思想等关键点，并对今后的赛课提出了更高的要求。

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。郭新生校长高度评价了参赛教师扎实的基本功和出色表现，肯定了评委团的专业、敬业精神，他希望老师们通过丰富多彩的教研和赛课活动，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。“双减”给学校教育以更大的责任和空间，只有在“变”中构建出有效课堂、高效课堂，才能不辱使命，担当重任，真正实现减负和育人双目标的达成。

“群英竞秀展风采，聚焦‘双减 '促提升”。我校一直以来高度重视教师队伍建设，特别对中青年教师的培养，采取“师徒结对、相互听课，上汇报课、课堂教学评比、外出培训”等多种措施助力教师成长。为期两周的大赛圆满落下了帷幕。此次教学竞赛，提升了参赛教师们的教育教学理念，使课堂教学实践得到磨砺创新。同时也给听课教师们带来了新的启发和思考：在“双减”趋势下，既要紧跟改革步伐，也要从教学日常做起，真正让课堂变得“精简”。我校将继续聚力“双减”，立足课堂主阵地，打造出更多有魅力、有活力、有温度的课堂。