名师课堂展风采（小江有约）

      为提高教师综合素养，充分发挥名师名课的示范引领作用，全面提升各学科课堂教学水平，2021年4月26日和5月12日。在小江镇中心小学进行了名师展风采活。这两次活动由小江中心小学副校长陈明遒主持，也分别由信丰县名师陈毅希望小学刘秀红、花园小学夏春健老师执教，曾秋瑜优秀教师、陈丽娟优秀教师、刘庭芳优秀教师以及小江部分语数教师共同参加观摩和研讨。
      4月26日，闪亮登场的是刘秀红老师，带来的课题是《数学广角-〈鸽巢问题〉》。刘老师践行着“知书达理，勤学思考”，教师对每个问题都娓娓道来。让每个学生都参与课堂，让学生在思考中学会求知，拓展了学生的思维能力。
        课堂中的导入，练习的设计都能从学生已有知识及生活出发，让学生体验到了数学来源于生活又服务于生活，激发了学生的学习兴趣。
     本节课的两个难点刘老师均能站在学生的角度去思考问题，把复杂问题简单化，比如为什么要趋向于把物品平均分；刘老师通过设置巧妙的问题，引导学生理解平均分；在求至少数的时候，学生很难做到在余数里拿出1才是最少，刘老师不着急评价对错，而是通过对比去引出至少数=商+1。
       刘老师善于发现学生的闪光点，然后及时表扬学生，所以老师教的轻松，学生学的轻松！
      5月26日，带来了一篇文言文教学《杨氏之子》，他的课表现精彩的地方是，（一）才气：夏老师教学方法灵活多样，一篇文言文的教学，将人文主题和语文要素完美结合，不仅让孩子懂得了说话的艺术，也让孩子懂得了怎么说话。整堂课充分地体现了夏老师扎实的基本功，深厚的语文素养以及机智灵活的课堂驾驭能力。这就是一个语文老师的才气。（二）文气：教学材料的选择上略带些文气。课末的书法作品地插入和作用很巧妙。既让学生欣赏了书法作品，感受传统文化的魅力，同时也让孩子们半猜半背式地识记了这篇文言文，从而达到在课堂上完成整篇背诵。（三）勇气：夏老师的表扬和鼓励给了孩子们敢于展现自我的勇气。课堂上对孩子的欣赏和表扬恰到好处。既有肯定，又有指导，还有期待。让孩子找到自己的闪光点，更加自信，在学习中敢说，会说，乐说。（四）底气：在处理文言文时，总担心若直接翻译会太生硬，枯燥乏味。又担心孩子会不思考，直接拿资料书来念而没有真正读懂……这一系列的担心，夏老师的这节课给了一个很好的解答，让我有了用好统编教材、上好文言文的底气。
      精彩课堂后，教师们就两堂别开生面的语文课进行交流研讨，这群语文人在这里碰撞出思想的火花。
      听课老师们畅所欲言，就这两堂精彩的语文课给予了高度评价和肯定，同时提出了自己的疑问和合理化建议。
      最后，陈校长感谢这两位名师带来的精彩课堂，感谢各位老师的积极参与。其次对今天的两堂语文课给予肯定，并希望广大教师要引导学生爱学习、会学习，为学生提供有趣、高效的课堂，让学生视野更开阔，态度更端正，未来更光明。