“若道春风不解意，何因吹送落花来”。全面复学以来，为了激发初中部全体师生的昂扬斗志，检测学生线上学习的效果，促使学生以饱满的精神、崭新的姿态投入到紧张的学习和备战中考,金盆山学校的老师们早早准备起来，于5月12-14日进行了初中年级摸底考试。5月21日，初中年级全体教师在教师办公室召开了质量分析会，为孩子们保驾护航。
会议伊始，教务主任吴小京对本次摸底考试成绩做质量分析。从各学科的班级平均分、及格率、优秀率、后20%作了分析，针对各班各学科提出了明确的要求，尤其指出要关注优生中的薄弱学科。他还对本学期的后期工作指明了工作要点：狠抓思想、指导学习方法、培优补差，并以年级为单位，安排各科培优补差。吴主任以本次考试成绩为依据，以课堂教学为切入点，以培优补差为突破口，将日常教学中存在的问题，尤其是线上线下教学衔接时凸显出来的新问题新情况，开诚布公地暴露在全体教师的面前，群策群力，共同探讨解决。并主张针对线上教学的薄弱知识再进行强化复习，稳扎稳打，做好线上线下的衔接，帮助学生尽快回到学习轨道上来。
随后，科任老师纷纷发言，认真分析产生成绩差距的原因，并采取适当方式，补弱补缺，缩小差距。还有结合学情，从明确目标、培优补差、激活课堂、严肃考纪等方面提出了行之有效的措施。全体教师坚定只要坚持付出，一定会有收获。
会议最后，罗斌校长针对复学后的情况，从五个方面提出要求：一是要在学法指导方面下功夫，认真剖析此次摸底考试的成绩，树立信心，平时要做到精讲多练，只讲不练等于白讲，只练不讲等于白练，要学练相结合，作业要当成考试来完成，要有错题集，善于总结经验教训，努力追求课堂教学效果，向45分钟要质量；二是要在感恩励志方面下功夫，多做思想教育工作，落实好“一日学习常规”，对于学生们提出加强自律的要求，让每一位学生定目标，制定详细计划，班主任以及各科任老师要激发学生的积极性，激发学生学习斗志，快速进入学习状态；三是在关注全体学生、培尖辅差方面下功夫，关心关爱学生，做好疫情之后的心理辅导工作，对优等生、临界生、后进生要做到心中有数，多谈心谈话，多鼓励多陪伴，多与家长沟通，形成合力；四是在合理安排和科学使用时间方面下功夫，要做好线上线下教学的衔接，五月份本学期知识点要全部复习巩固一遍，对教学任务的完成要做到“有布置-有落实-再检查-求实效”四环节；五是在树立学习典型方面下功夫，指导学生学习时要有的放矢，完成学习目标和任务，杜绝盲目学习，狠抓早读、午练、和晚读的学习效果，在班上要进行分组学习，培养好小组长及优等生，发挥好优生的“传帮带”作用，充分调动学生学习的主动性和积极性，使得教学效果有量又有质！
思而知不足，知而能奋进。本次会议使初中部全体教师从年级、班级和学科中看到疫情之后自己教学工作的优势和不足，明确了严峻的外部形势，也明确了今后的努力方向，更增强了全体教师的信心与勇气。相信各位老师在以后的教学中都能按照领导的指示和要求，多种举措并举，凝心聚力，挥洒今朝汗水，创造下一个辉煌。
（信丰县金盆山学校供稿）
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